La Educación a distancia constituye un estudio independiente, lo que supone gran interés, voluntad y compromiso del
que estudia bajo esta modalidad, en este sentido, el estudiante es responsable
de su propio aprendizaje, ya que debe planificar y organizar su tiempo para responder a las exigencias del
curso que sigue. La
Educación a Distancia usa medios múltiples para hacer la
entrega de la instrucción (material impreso, radio televisión audiocassettes,
software y aulas virtuales a través de Internet). Estos medios no excluyen al asesor/facilitador que adquiere una nueva
dimensión en su trabajo profesional como es la de orientar y facilitar estos
aprendizajes.
Asimismo la educación a distancia es una
alternativa válida ya que facilita estrategias de educación permanente,
normalmente la población que atiende son adultos que quieren iniciar o
continuar estudios o graduados que buscan su renovación o mejoramiento, sin
sacarlos de su contexto laboral, social y familiar. Hace mas real la igualdad de
oportunidades por su amplia cobertura social que puede alcanzar, dando
respuesta a la demanda democrática de educación. Permite también acreditar la
experiencia adquirida y los conocimientos previos del estudiante, permitiendo
un aprendizaje significativo.
La calidad del diseño instruccional y de
los recursos empleados son fundamentalmente para el logro de la excelencia de
los aprendizajes. La evaluación formativa, el aprendizaje significativo y para
el dominio, la instrucción individualizada, el adecuado uso de medios nuevos en
la presentación de la información y el desarrollo de destrezas individuales son
conceptos medulares de la tecnología educativa que en educación a distancia
adquieren gran relevancia.
